浅谈高中生物课比较法之教学

• 作者: 李晓君
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 比较法教学 高中生物课 对立统一规律 生物教学 认识规律 生命现象 教学方法 学生能力
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

生物比较法教学，是指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的生命现象和本质，进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法，也是生物教学的重要方法，是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。

作者信息

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1	李晓君		3	0	0.0	0.0