作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每年九月,初中生以优异的成绩进入高中,他们满怀希望,信心十足,期望大展拳脚,一展所长.但是,很多学生在第一学期数学成绩就大幅下降,从原本的尖子生渐渐沦为数学的后进生,更有甚者,在数学老师的"关怀"下,他们备受压力,于是害怕数学,讨厌数学,直至放弃数学.为什么会出现这样的情况呢?又有什么对策呢?下面来谈一谈笔者的一些想法.
推荐文章
大一新生高等数学学习现状分析与对策
大一新生
高等数学
现状分析
独立样本t检验
Pearson相关性
高一数学学习障碍成因及教学措施
语言
思维
衔接
心理
方法
大学数学学习障碍的成因与对策
大学数学
学习障碍
成因
对策
教学文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高一新生数学学习的障碍及对策
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 数学学习 高一新生 数学成绩 第一学期 数学老师 初中生 后进生 尖子生
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗燕 10 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学学习
高一新生
数学成绩
第一学期
数学老师
初中生
后进生
尖子生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导