浅谈小学生活化识字教学

• 作者: 马文
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 识字教学 趣味性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

在小学语文教学中开展生活化识字教学,不仅能够激发小学生识字兴趣,而且对鼓励学生识字热情,拓展识字环境,让学生在快乐的氛围中学习和成长也具有重要的意义。下面本文主要从几个方面详细分析了在小学语文教学中如何开展生活化识字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文		4	8	1.0	2.0