将故事融入初中历史教学的作用与策略

• 作者: 王宗美
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 故事 初中历史教学 作用 策略
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 2481字
• 语种: 中文

摘要

将故事融入初中历史教学可以加强品德教育，增长学生智慧，同时也有助于培养学生的形象、判断思维和语言表达能力。基于此，为了更好地将故事融入初中历史教学，应该明确教学目的，明确目的后选择故事。同时应合理控制故事的数量与时间，故事的融入应充分结合教师的主导性和学生的主体性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宗美		3	1	1.0	1.0