高中语文开展阅读教学的对策

• 作者: 陈红
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 对策 质量
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

高中语文阅读教学要抛弃陈旧落后的文章学阅读教学法，而倡导研究性阅读教学法。研究性阅读教学法以阅读目的为前提，以信息论为理论指导，以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则，不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力，进而培养学生的创造性。研究性阅读教学法培养的是一种终身受用的基本生存能力，对成长、成才、成就关系重大。这种教学法适合于合作探索型课堂模式。对学生和老师都提出了更高、更新的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红		2	1	1.0	1.0