让学生在语文实践中丰富人文素养

• 作者: 吕娟 戴相君
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 语文教学 人文性 人文素养
• 年，卷（期）: 2014,（47）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 424-424
• 页数: 1页
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

新的《语文课程标准》把教学目标放在人的素养的养成上，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，尊重学生的个性和兴趣，充分体现“以人为本”的教学理论。也即提高他们自身应有的素质、品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。它综合了一个人的思想、情感、信念、意志、个性、能力等丰富的内涵，是对人自身完善的一种关注与追求。语文教学如果失去了对学生人文素养的培养，就不可能达到终极目的。因此，语文教学必须培养学生的人文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴相君		2	0	0.0	0.0
2	吕娟		2	0	0.0	0.0