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摘要:
语言是人类沟通所必需的交际工具。在整体的教育教学体系中,语文学科是一门基础学科,是学生学好其他学科的基础。语文知识有利于提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力。因此,语文课堂的教学方式成为教育的关键,应用趣味教学法能够使学生对语文知识的理解更加深刻。对低年级小学语文趣味课堂的构建展开探讨分析。
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篇名 低年级小学语文趣味课堂的构建
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 小学语文 趣味课堂 学习兴趣
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教育之论 -- 教研前沿
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 476字 语种 中文
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小学语文
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