有效提问，优化过程

• 作者: 吴静娟
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是课堂教学联系老师、学生与教材之间的纽带，数学课堂提问做到课前预设，所提问题精简、清晰且具有启发性，有效性的实施对启迪学生思维、积极地主动掌握知识、培养学生表达能力、活跃教学氛围、密切师生关系、优化教学过程，提高教学质量都有着十分重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静娟		2	0	0.0	0.0