小学语文教学中工具性与人文性的有机结合

• 作者: 潘献红
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 工具性 人文性 课堂管理 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究 -- 教育理论
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学改革的进一步深化，小学语文教学中更加注重工具性与人文性的结合。小学语文教师应当积极响应新课改的号召，在对语文课程的工具性予以充分彰显的基础上加强人文教育的渗透，从而在学生知识的学习及能力的培养的同时提升人文素养。鉴于此，深入分析了小学语文教学中人文性和工具性结合所存在的误区，并且提出了有针对性的解决方案，以供教学工作者借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘献红		4	1	1.0	1.0