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摘要:
“留守儿童”是社会对于父母外出务工后留守在家的孩子的一个新称呼,这是新时期经济体制改革快速发展的必然结果。由于湖南省桃江县武潭镇八一小学(以下简称“我校”)是一所有700余名学生的农村寄宿制小学,在校留守儿童比例大,因此老师有更多的机会与他们交流。通过交流、分析、归纳,我们发现建温馨校园、当温心老师、做温情同学能有效地弥补留守儿童家庭教育的缺失,有利于学校构建留守儿童新家。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期学校构建留守儿童新家之我见
来源期刊 教师 学科
关键词 留守儿童 构建新家 举措
年,卷(期) 2014,(27) 所属期刊栏目 决策与管理 JUECEYUGUANLI
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 1655字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛鹏 6 0 0.0 0.0
2 龙大彬 1 0 0.0 0.0
3 何锋 1 0 0.0 0.0
4 莫胜华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
构建新家
举措
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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