利用多媒体教学激发学生学习数学的兴趣和直观性

• 作者: 张国荣
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 信息化教育 微课程 兴趣 直观性
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 教法探索
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 字数: 766字
• 语种: 中文

摘要

随着信息化教育的推进，由讲解教学转向信息化教学，多媒体在教学中的实际应用能激发学生的学习兴趣，让他们通过实物进行直观学习更容易接受和掌握所学的知识。课件的选择有着十分重要的意义，微课程、视频的应用更具有直观学习的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国荣		1	0	0.0	0.0