浅谈小学语文“对话”的阅读教学

• 作者: 吕瑶瑶
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: “对话” 阅读教学 小学语文 对话教学 无效现象 教学对话 《史记》 展示活动
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“对话”是阅读教学的一个本质特征.但在对话时,要保持清醒的头脑,防止对话教学的无效.对话教学的无效,是指名义上或形式上是对话,并不是对话.本文就对话教学的无效现象做剖析及矫正.一、对话教学无效现象的剖析1掩盖式的对话教师在教学对话中掩盖真实的意图,使对话成为形式上的对话,失去对话的真正意义.在一次课堂教学展示活动中.一教师执教的课文是《史记》.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕瑶瑶	浙江省温州市新桥小学教育集团高翔校区	3	0	0.0	0.0