作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学品德与社会课程是专门为培养小学生良好的品德习惯,正确的社会观念,以及友善的德行而开设的一门课程。尤其是对于小学生来说,从小培养起正确的道德观念、正确的实践行为显得更为重要。在这样的教学目标下,教学方法起到重要的作用。
推荐文章
浅谈小学品德与社会课程教学的有效性策略
小学
品德与社会
教学策略
论小学品德与社会课堂教学的有效性
品德教育
品德与社会
有效性
如何提高小学品德与社会教学的有效性
小学
品德与社会
有效性
提高小学品德与社会教学的有效性初探
小学
品德与社会
教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学品德与社会的有效性教学
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 教学方法 实践教学 考查方式
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育之法 -- 学科教学
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号
字数 1227字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽红 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (12)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学方法
实践教学
考查方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
总被引数(次)
13861
论文1v1指导