新课改中学案教学法带来的思考

• 作者: 周丽梅
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 学案教学法 思考
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1926字
• 语种: 中文

摘要

所谓学案教学就是教师利用课前设计好的学案有效的控制课堂教学进程、学生利用教师提供的学案主动的融入到学习知识过程中去的一种课堂组织方式。而学案则是引导学生一步步认知知识、理解知识、感悟知识、运用知识的学习提纲。体现了因材施教的教学原则；体现了师为主导、学为主体的教学原则；体现了新课程理念的原则。