如何使初中生物课堂高效

• 作者: 王水萍
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 生物高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，其具体目标就是要改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这就要求教师的教学要帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。