不同教学模式在《中医学基础》课堂教学中应用的思考

• 作者: 徐雅 许筱颖 郭霞珍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中医学 课堂教学 教学模式 应用探析
• 年，卷（期）: 2014,（45）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 155-156,149
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3167字
• 语种: 中文

摘要

目的：探求中医学课堂教学较为理想的教学模式。方法：基于本人及所在教学团队数年的教学经验和体会，以《中医学基础》为例，对目前中医学课堂教学所采用的教学模式的优劣进行深刻分析。结论：基于“以学习者为中心”的综合性教学可以有机地综合运用各种教学法，是目前中医学课堂教学较为理想的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭霞珍		171	1411	18.0	29.0
2	徐雅		49	518	11.0	22.0
3	许筱颖		49	264	8.0	14.0