让数学课堂焕发生机活力

• 作者: 何浩荣
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 数学 课堂 艺术
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

学生学习数学，往往感到枯燥乏味，久而久之，学习的积极性和兴趣就消磨掉了。这也是学生嚷着数学难学，教师嚷着数学难教的原因之一。要改变这种现状，就必要改变数学科枯燥乏味的形象，营造一个充满生机活力的课堂，以最大限度的吸引学生，调动学生的兴趣和主动性。从而提高教育教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何浩荣		1	0	0.0	0.0