基础医学硕士新生培养策略探讨

• 作者: 单智焱 吴嫣爽 孙瑞珍 张玥 李娜 武玢 王庚 胡静 雷蕾
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 研究生培养 培养策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教 育 理 论 与 管 理
• 页码范围: 90-91,92
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 2734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.01.31

摘要

基础医学发展离不开硕士研究生的工作，但在其培养过程中，尤其是研究生新生阶段，会出现学习盲目、动手能力差、自律性差等问题。针对这些问题，学校应当开展公共技术平台课、热门科研课题讲座等；导师应多与学生沟通、进行“一对一”责任制和给予学生物质精神奖励等；并指导学生应有明确的实验目的、实验计划并学会“学习”。