初中数学教学中学生学习动机的培养和激发

• 作者: 叶志凯 叶石办
• 来源期刊: 中学数学研究（下半月）
• 学科: 数学
• 关键词: 学习动机 初中数学教学 学习效果 初中数学教师 提公因式法 代数学之父 学习态度 学习过程 认知冲突 一元二次方程
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要.学生是学习的主体,学习动机的有无与强弱对学生的学习影响至关重要.因此,保持一定强度的学习动机是学生有效学习的必要条件.所以,培养和激发学生的学习动机,既是教学的手段,又是教学的目的和任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶志凯		1	0	0.0	0.0
2	叶石办		1	0	0.0	0.0