小学英语“四激”高效课堂教学模式初探

• 作者: 管文山
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 教学文本 课堂教学 缺乏时间 精神恍惚 课堂气氛 课堂模式 学习过程 激趣 教学观
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

【正】笔者在近几年学校听课,评课,调查研究中,发现近三成的课堂教学效益比较低。存在的问题主要表现为:有些教师在自己还没有完全对教学文本熟悉的情况下,在确定自己问题的答案时含糊其辞;有的缺乏时间观念,讲到哪里算哪里;新授课时,复习铺垫的内容设计的少,进入新课学习时比较唐突;学习中依然改变不了教师讲的多,一问,一答,一板书情况,学生精神恍惚,课堂气氛沉闷,主动发言的学生少之又少。针对这些情况,我校英语组全体老师集体

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管文山		4	1	1.0	1.0