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摘要:
在文言文教学中,教师要处理好"言""文"二者之间的关系。那么,什么是言,什么是文呢?简单来说,言是指字、词、句本身所具有的意义和作用,如实词、虚词的不同用法,以及各种文言文句式的辨析等;文是指文本所蕴含的人文意蕴和思想情感。处理好"言"与"文"的关系,教师要深入研究《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称语文课标),掌握文言文的教学规律和教学要求,教学时做到"言""文"合一、"言""文"并重。
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文献信息
篇名 文言文教学要做到“言”“文”并重
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 文言文教学 文言并重 言文合一
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G633.302
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1 陈燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
文言并重
言文合一
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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