中学新闻作品教学困境与应对策略

• 作者: 程继红
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 新闻述评 社会核心 记忆能力 思维能力 培养基础 性教育 新闻写作 事件通讯 教材编写者 高中语文教材
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

语文是一门实践性很强的学科,语文能力的培养离不开听、说、读、写四个方面。学生语文素养的提高,除了在教学实践中有意识地渗透社会核心观,加强语文学科的人文性教育之外,同时要加强学生的思维能力的培养,有意识地培养学生的观察能力、记忆能力、想象能力和表达能力,而作为能力培养基础的语文知识,更是教学不可忽视的一个重要方面。新闻作品作为一种实用性很强的文体,因为其使用得最多的表达方式是记叙,而被归入到记叙文的名下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程继红	安徽省芜湖市安徽师范大学附属外国语学校教科室	2	0	0.0	0.0