参与式在初中英语课堂教学中的实践

• 作者: 冯改英
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学习活动 语言实践 学习愿望 教学效果 工具课 个体发展 作业批改 学习过程 参与行为 复习课
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>英语课是一门实践性很强的工具课,要想达到《英语课程标准》的教学目标,使学生掌握语音、词汇和语法等基础知识,具有初步运用英语的能力,就必须指导学生进行语言实践;要培养他们运用语言的能力,就需要学生参与到整个学习活动之中。"参与式"教学是以学生在学习活动中的参与行为特征及发展规律为依据,以营造民主、平等、和谐的课堂氛围为前提,以调动学生的学习愿望,唤起学生个体发展需要为核心,以学生在情感、思维、动作等方面积极、主动、愉悦地

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1	冯改英		1	0	0.0	0.0