浅谈语文综合性学习活动的教学方法

• 作者: 鲜万苗
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 综合性学习活动 教学方法 语文实践能力 语文实践活动 初中语文教材 现代科技手段 “口语交际”
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践活动。”“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”苏教版初中语文教材中综合性学习活动的设置与安排就很好地践行了这些理念（这里综合性学习活动主要是指：初中语文教材中的“口语交际”情境交流活动，“语文实践活动”“名著推荐与阅读”中探究性活动，“专题”学习中的研究性活动）。

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