评价助推目标落实——品德与社会课程落实公民教育实效性的评价研究

• 作者: 马莉莉
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 品德与社会 公民教育 核心课题 主题式 品德形成 学科中心 课例研究 实践任务 课堂观察 执教者
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: X-4

摘要

品德与社会课程旨在促进学生以良好品德形成为核心的社会性发展,为逐步成为社会主义合格公民奠定基础。自2013年来,松江区以＂小学品德与社会实施公民教育的课例研究＂为核心课题,开展了主题式教研活动。如何在学科中落实公民教育实效性的评价研究,无疑是本课题的难点。为此,区品德与社会学科中心组成员对此展开了探讨。我们认为,评价应实现三个观念的转变,

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