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摘要:
课外阅读是语文课程的重要组成部分,应进行整体规划和科学实施.小学语文课外阅读的规划和实施应突显适切性和典型性原则,制定年段递进的阅读目标,选择功能平衡的阅读内容,加强阅读教学辅导,运用发展性阅读评价.
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语文教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课外阅读的规划与实施
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词 课外阅读 规划 实施
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 走进中小学
研究方向 页码范围 120-128
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱洁如 5 72 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (6)
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2019(23)
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2020(8)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
规划
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
论文1v1指导