误区·雾区·悟区：在走进历史情境中揭开历史真相——从2015年高考新课标全国卷I第30题说开去

• 作者: 陈海峰
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: “误区” 历史真相 历史情境 全国卷 新课标 高考 历史材料 有效信息
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

本文中笔者所谈及的误区、雾区与悟区是解读历史材料的不同维度的视角。“误区”一般反映在认知或观念上的问题。“雾区”是材料本身决定的，考查我们能否从相关材料中提炼有效信息的能力。“悟区”则是基于所学知识产生的历史认识，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海峰	浙江师范大学人文学院	23	8	2.0	2.0