“无痕”教育如何巧用于音乐课堂

• 作者: 路建虹
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 自悟 教学效果 学习活动 课堂导入 苏教版 感受力 激趣 评价语言 导课
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

【正】教育是一门科学,一种策略,但它更是一门艺术,一种智慧。一位教育家曾说过:不露痕迹的教育是最有效的教育。成功的教育应该让孩子在不知不觉中获取真知,学会做人。而无痕教育就是以情境暗示,让孩子在自悟自觉中走出困惑和无助的状态,其教育的效果肯定会明显而持久的,这就是无痕教育的魅力。无痕教育是一种教学艺术的再创造,它能够激起学生的情绪调动学生的主观能动性,让学生把全身心投入到课堂活动中去,在轻松愉快的氛围中,接受和掌握知识,陶冶情感,从而取得良好的教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路建虹		4	2	1.0	1.0