生命化课堂观照下的语文教学

• 作者: 赵月蓉
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 生命化课堂 差异教学 自主教学 终身教学
• 年，卷（期）: jsjyyj_2015,（10）
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程“三维目标”中“情感态度价值观”的设定，其实是强调了语文教学的“生命化”特征．而要体现语文教学的“生命化”特征，就要重构“生命化”的语文课堂。基于对学生生命的独特性、主体性、完整性的研究，面向差异的教学、面向自主的教学、面向终身的教学等对语文课堂的实践探究，可提高学生的语文素养，尊重学生的生命成长，进而推进素质教育，为学生的未来奠基。

作者信息

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1	赵月蓉		2	0	0.0	0.0