搭建生命成长的舞台——山西省实验中学校本教研模式实践

• 作者: 侯嘉梅 薛继红
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 教师专业成长 校本教研模式
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入,校本教研的重要性逐步凸显出来.为了拉动教师对校本研修的内在需求,探寻合理机制,有效实施校本教研,促使教师专业成长,山西省实验中学采取多管齐下,构建活动平台,构建"教、研、修一体化"的校本教研模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯嘉梅		7	3	1.0	1.0
2	薛继红		14	1	1.0	1.0