借助绘本情境符号 建立自觉阅读王国——幼儿绘本阅读的启示

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 幼儿 绘本 符号 情境 王国 自觉 教育专家
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G642.41

摘要

近几年，绘本不断地进入幼儿教育专家、教师和家长的视野，而且用心地把它推向幼儿阅读。但是，有些人却没有用心对待，致使幼儿面对绘本阅读无从下手，或是囫囵吞枣，甚或是可怕地让幼儿失去阅读的趣味动力。为了增进幼儿对绘本阅读的兴趣与效率，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		1	0	0.0	0.0