高职英语课堂提问与互动效果的研究

• 作者: 张咏梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高职英语 课堂提问 互动效果
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的高职英语课堂上,经常会出现教师一个人在课堂上进行满堂灌的现象,而忽略了与学生的互动和交流,从而无法有效提高课堂的效率.为了有效改变这一现状,教师应该注重向学生进行有效地提问.本文将以大连理工大学出版社出版的世纪商务英语教材为例,探讨在高职英语课堂中如何进行有效地提问与互动.希望本文能够进一步活跃高职英语的课堂气氛,激发学生的多向思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张咏梅		8	20	2.0	4.0