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摘要:
【正】苏霍姆林斯基说过:"真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础;自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。"著名的教育家魏书生也曾提出学校教育就要创造"自我学习、自我培养"的氛围,学生自主管理模式的实现恰是这一理论的真实写照。现代教育越来注重学生的主体性,强调学生的主体意识和自我发展能力,发挥学生的主体地位,让学生在充分的自主实践活动中发展他们的各方面能力。在学生拥有管理权后,他们便会主动运用自己
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文献信息
篇名 给我一个舞台还你一片精彩——浅谈小学高年级学生的自主管理模式
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 小学高年级学生 自我教育 自我发展 管理模式 自主实践 学校教育 霍姆林斯基 魏书生 意识培养 主体性
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G625.1
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1 卢志鹏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学高年级学生
自我教育
自我发展
管理模式
自主实践
学校教育
霍姆林斯基
魏书生
意识培养
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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