初中历史教学与学生的人格教育之我见

• 作者: 刘统娟
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 人生观和世界观 成长发育 巅峰时期 个人价值观 多媒体资源 历史事件 创新教学方法 三国时期 对抗竞争
• 年，卷（期）: 2015,（9X）
• 页码范围: 33-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>学生的人格教育与国家未来的发展、进步息息相关。初中阶段正是学生青春萌动的时期,无论是身体,还是心理都正处于成长发育的巅峰时期。同时,这也是帮助学生树立个人价值观、人生观以及世界观的黄金时期。在具体的教学实践中,对学生进行熏陶和引导,向其传递正确的价值观、人生观和世界观,是达成学生人格教育的有效手段和途径。因此,初中阶段的历史教学对学生人格教育的影响十分深远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘统娟		2	6	1.0	2.0