历史课堂“主题式问题导学”教学模式探索

• 作者: 魏宏波
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 主题式 历史课堂 教学模式探索 导学 历史教师 灌输型 整体面貌 教学行为 学习方式 改革走向
• 年，卷（期）: 2015,（9X）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>实施课程改革以来,历史教师的教学行为和学生学习方式发生了很大的变化,历史课堂教学整体面貌也发生了较大的改变,历史课堂变得生动活泼。但在一些课堂上仍有"灌输型""独白型"的教学模式出现,这样不但忽视了学生的主体地位,忽视了学生能力和人文素质的培养,还会导致课堂教学重形式轻实质,课堂教学效率低下,教学改革走向另一个极端。如何打造高效课堂,各地纷纷探索新的教学模式。本文以"主题式问题

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1	魏宏波		1	0	0.0	0.0