高中历史PBL教学模式的建构研究

• 作者: 施胜僖
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课堂教学 PBL教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

传统的高中历史课堂教学存在很多弊端,使得学生的学习热情不高,教师应该根据新课改的要求运用PBL教学模式,从而提高课堂教学的有效性。本文主要从三个方面对高中历史PBL教学模式的建构进行了分析和探讨,希望对历史课堂教学起到一定的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施胜僖		8	2	1.0	1.0