新课标下初中历史课堂教学中的情境创设

• 作者: 杨三英
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 历史课堂教学 历史课程标准 情境创设 学习效果 初中历史 教学方法 教学活动 教学手段 情境教学法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

【正】初中历史课程标准对我们提出了更高的要求,以学生为主体的学习方式是第一位的,要求在教学方法上进行大胆的改革与创新,学生的学习方式由单一走向多元化,教学手段灵活多变,经常性的组织一些具有实际意义的教学活动,这样就能给学生的学习创设一个良好的、具有积极意义的环境,在这种环境的感染下,学生的学习兴趣各到激发,学习热情高涨。笔者在多年的初中历史教学中总结出很多好的教学方法,能让学生产生积极的学习动机,学习效果

作者信息

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1	杨三英		1	0	0.0	0.0