如何在初中历史课堂教学中运用问题式教学法

• 作者: 刘风萍
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史课堂 问题式教学法 运用
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 393-393
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济、文化的发展，我国教育体系、教育制度也在飞速发展。同样，随着社会教育体系的不断完善与发展，我国各初中学校对历史教学的重视度也随之加深，尤其是可以提高初中学生课堂学习效果的教学模式。如何使我国初中学校历史教学顺应时代发展，做到与时俱进，并能有效提高学生学习成绩和学生课堂学习效果就显得尤为重要。为此，教育界提出利用问题式教学法进行课堂教学。与此同时，在初中学校历史教学中如何在初中历史课堂教学中运用问题教学法也就成为了现在中学教育研究工作者们探讨研究的热点话题。本文结合个人所学和个人实践经验，对目前中学学校学生在历史课程的学习中普遍存在的问题进行了分析研究，并对初中历史教学中提高学生学习能力的教学模式进行了研究。希望此文章可以对我国初中学校在提高学生历史学习能力的研究中起到一定的作用。