小学语文识字教学研究

• 作者: 刘玉莲
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文识字 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 166字
• 语种: 中文

摘要

识字教学在小学低年级教学中至关重要。有必要结合实际，逐渐对小学识字教学展开研究。在教学中采用符合儿童身心特征的方法，确定一个具有中长期发展可能的教学目标，是一个亟待解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉莲		3	0	0.0	0.0