谈如何培养高三学生自主阅读文言文的能力

• 作者: 刘春蕾
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高三文言文教学的目标是培养学生解答课外文言文的能力,而要解答好课外文言文试题,读懂文本成为最关键的一步.如何才能培养并提高高三学生阅读课外文言文的能力呢?如果我们采用传统的教学方式,“教师拼命讲,学生拼命记”,我想只能是事倍功半,学生提不起对课外文言文的阅读兴趣,也不能很好地掌握阅读课外文言文的方法.因此我认为应该培养学生的自主阅读能力,让学生主动与文本对话,以期收到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春蕾		3	0	0.0	0.0