浅议小学数学课堂中活动安排的实效性

• 作者: 俞娟
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 主题研讨 课堂观察 数学教学 目标意识 数学新课程 主体性 数学活动经验 建构理论 价值
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 56-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>随着新课改革的不断解读,在小学数学教学中,一线教师们为了体现新理念,拓展新思维,调动和发挥学生的主体性,在课上也是费劲心思设计了多样的课堂活动。然而实质上,一些活动忽视了从学生出发,未能依据学生已有,更有甚者脱离实际,少了真实性;也有一些流于形式,缺乏目标和没有针对性,成了专家口中为了活动而活动例子。这两年,吴江区课堂观察主题研讨活动如火如荼,咱们一线教师俨然成了受益者,通过小数课堂观察,发现教师在课堂上

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1	俞娟		6	0	0.0	0.0