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摘要:
课堂教学是培养和发展学生创新精神、创新意识、创新思维和创新能力的主阵地,作为一名小学数学教师,如何在数学教学中引导培养学生,我认为看他的悟性及思维能力因此我们教师要加强引导,激发他们的学习兴趣,使他们养成勤于思考的习惯。
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小学数学
教学
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情景
来源
重心
途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学的引导
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学 数学学习 学习引导
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学学习
学习引导
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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