混合式学习理论下的高中语文诗歌教学设计与案例分析

• 作者: 蒋勤伟
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 高中语文 语文诗歌 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1600字
• 语种: 中文

摘要

高中诗歌作为高中语文重要的组成部分，向来很受学生喜欢。但其教学效果却并不是很理想，大多数高中生觉得诗歌学起来比较困难。本文结合高中语文诗歌教学现状，提出了混合式学习理论下的高中语文诗歌教学设计与案例分析这一课题，以期望可以找到有效提高高中诗歌学习效率的方法。