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巧抓意外生成,让语文课堂更精彩
小学语文
意外生成
应对策略
让学生成为课堂的主人
尊重学生
课堂
主人
以学生为主体
新课程实施
教育界
教师
让语文课堂在“动态生成”中走向灵动
动态生成
灵动激活
语文课堂
例谈如何让语文课堂悦动起来
小学语文
悦动课堂
教学途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让学生成为语文课堂的主人
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 解析?设计
研究方向 页码范围 400-400
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2708字 语种 中文
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