提高音乐课堂教学有效性的探索

• 作者: 韩文明
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 音乐教育 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 356-356
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入，音乐课堂教学的有效性成为音乐教育教学关注的焦点，所谓有效是指教师在一定时间的教学后，学生所获得的进步或发展，有效教学理念的核心是效益问题，就是要让学生在最短的时间内学得更多，更快，更好，让学生对学习产生浓厚的兴趣，能够积极主动地去探讨，产生对获取知识的渴望，从而快速提高学习能力和自身素质，现就如何提高音乐课堂的有效性这个问题谈一谈自己的一些观点和做法。