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摘要:
本文主要论述在英语课堂教学中,教师要面带微笑进课堂,创设愉快的教学氛围,努力排除主客观的情绪干扰,保持课堂45分钟愉快和谐的教学气氛,同时要注意挖掘教材的兴趣,采用多种有效的手段与方法,实行兴趣教学,对学生进行正确的评估,努力使学生保持高昂的热情,从而提高学生英语学习的能力。
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文献信息
篇名 谈谈我的快乐英语课堂教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 微笑 和谐 挖掘 实施 评估
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 256-256
页数 1页 分类号
字数 2166字 语种 中文
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1 赵秀菊 1 0 0.0 0.0
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微笑
和谐
挖掘
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