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谈谈我的快乐英语课堂教学
谈谈我的快乐英语课堂教学
作者:
赵秀菊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微笑
和谐
挖掘
实施
评估
摘要:
本文主要论述在英语课堂教学中,教师要面带微笑进课堂,创设愉快的教学氛围,努力排除主客观的情绪干扰,保持课堂45分钟愉快和谐的教学气氛,同时要注意挖掘教材的兴趣,采用多种有效的手段与方法,实行兴趣教学,对学生进行正确的评估,努力使学生保持高昂的热情,从而提高学生英语学习的能力。
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文献信息
篇名
谈谈我的快乐英语课堂教学
来源期刊
未来英才
学科
关键词
微笑
和谐
挖掘
实施
评估
年,卷(期)
2015,(2)
所属期刊栏目
学科纵横
研究方向
页码范围
256-256
页数
1页
分类号
字数
2166字
语种
中文
DOI
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作者信息
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赵秀菊
1
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研究起点
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期刊影响力
未来英才
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25602
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34
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