对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨

• 作者: 朱俊雄
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学课堂 高效 区别教学 主观能动性
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

数学作为一门思维性极强的学科,在教学中不仅需要教师对学生、教材的深刻理解,更需要教师自身精湛的教学艺术.本文从分析现今高中数学课堂存在的问题入手,有针对性的从师生双方面提出相应的解决措施,并结合高中数学课堂内容的案例进行仔细剖析,以期得出相关的结论,对处于一线的高中数学教师有所启发,并且在理论上丰富高效课堂研究的相关内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱俊雄		6	5	2.0	2.0