微课翻转在实验教学中的应用——以"现代教育技术"实验课程为例

• 作者: 姚远峰 潘沛沛
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 现代教育技术 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 实践案例
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 字数: 3489字
• 语种: 中文

摘要

在教育信息化快速发展的今天,教师的信息素养显得尤为重要.作为提升在校师范生信息素养的关键课程"现代教育技术"课却存在实验课时有限、学生操作技能难以提高、学生学习效果不够明显等问题.基于微课的翻转课堂教学模式"颠倒"了知识传授和知识内化的环节,为学习者更好地进行自主学习创造了条件,为"现代教育技术"实验教学提供了一种新的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚远峰	河南师范大学新联学院	61	311	9.0	14.0
2	潘沛沛	河南师范大学新联学院	4	28	3.0	4.0