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数字教育
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Digital Educatiion
影响因子
1.2951
主办单位：
海燕出版社有限公司
大象出版社有限公司
ISSN：
2096-0069
CN：
41-1435/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
450044
地址：
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 项目化学习的教育价值已经在许多研究和实践中得到了证实，但是一线教师对于项目化学习的兴趣往往停留在个人能力展示的课型中，而很少有人能够将其带入教学常态。究其原因，主要还是因为实践过程中教师对项...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 当下网校的在线教学存在很多问题，如教学模式单一落后，没有充分利用网络构建学习共同体，学习者与教师之间缺少交互等。针对这一情况，本研究构建了全网络空间中的在线翻转课堂教学模式，通过在已有翻转课...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教育信息化的发展对教师的现代教育技术能力提出了新的要求。文章通过问卷调查发现目前中小学教师的教育技术能力薄弱、教育技术意识观念不强等问题，提出了基于TPACK框架下教育技术能力提升的策略，以...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着社会的发展，泛在学习越来越受到人们的关注。本文主要通过内容分析法，对CNKI数据库中检索到的有关泛在学习的相关文献，从数量分布、研究文献来源、研究内容三个方面进行了深入的探讨分析，对我国...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 网络学习在信息时代越来越受到人们的欢迎，它作为一种全新的学习方式已经被广泛地应用到人们平时的学习中。网络问题学习行为的出现会影响网络学习者的学习质量和效率。本文以问卷星为调查工具，以不同地域...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 微课已成为信息时代重要的教学资源，为实现信息技术与课程深度融合提供了思路。目前国内关于微课的研究主要集中在微课的基本理论及教学应用研究上，而在技术层面，关于微课的设计与开发方面的研究相对缺乏...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在新媒体不断发展，媒介融合趋势逐渐明显的今天，手机二维码在媒介的推广与应用中已经成为人们极为关注的一个话题。本文结合手机二维码的定义及其特点，探讨了其在新生报到、校园导游、借阅图书、学生考勤...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “国培计划”已经成为教师教育的重要方式，教学设计则成为不同学科“国培计划”课程标准（试行）中的重要部分。总结“国培计划”课程标准中教师教学设计能力培训的情况，可以发现：“国培计划”不仅关注教...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “互联网+”的新态势正在深刻地改变着教育。教师的专业发展要经历三次成长的过程，要符合互联网的时代特征。本文介绍了在“互联网+”的背景下，通过六个方面的微循环，达成教师的专业化成长、个性化发展...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 信息技术环境下，信息技术学科引领教学发展。本文从高中信息技术技能课型教学中存在的问题出发，在分析探讨翻转课堂的基础上，阐述了翻转课堂对于高中信息技术技能课型的适用性，并以《PowerPoin...
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11. 故事叙述型微课的设计与应用刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 故事教学法融学习于故事，化知识为情节，是学生喜闻乐见的一种教学方法。故事运用得好，课堂教学就会深入浅出、寓教于乐。对于一些抽象难懂的教学内容，采用故事教学更犹如吹糠见米，能收到立竿见影的效果...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 近年，教育领域掀起了一股“微课浪潮”。随着微课技术的日益普及，更多的老师开始从关注微课的技术开发，转向进一步思考如何才能设计出好的微课以及如何才能用好微课。华南师范大学胡小勇教授在信息化教学...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在创客运动席卷全球的影响下，创客教育已逐步进入中小学校。创客教育融合了多种学科内容，集创新教育、数字教育、体验教育和项目学习于一体，能够培养师生创客的综合实践能力和创新设计能力。本文提出了以...
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14. 网络环境下人文德育教育实践初探刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着教育改革的深入，现在人们对德育的认识已由从传统德育过渡到人本德育，“以人为本”“因材施教”已经成为众多德育工作者的共识，本课题将何为人文德育、何为人文德育校本教材、如何利用网络环境进行人...
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刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文主要探索利用信息技术辅助小学科学实验，提升实验效率，培养学生动手能力和创新能力的途径。分别从利用相机记录实验，利用动画模拟实验，利用网络拓展实验等方面进行论述。
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16. 学习是一种生成活动刊名： 数字教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 意义学习是一种生成活动，即学习者总是努力想去理解所呈现的材料。生成学习对研究学习科学、评估科学和教学科学都有着重要意义。生成学习发生于学习者在学习时进行适当认知加工的过程中；与接受标准式教学...
数字教育基本信息
| 刊名 | 数字教育 | 主编 | 王刘纯 黄天奇 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 海燕出版社有限公司 大象出版社有限公司 | 主管单位 | 中原大地传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-0069 | CN | 41-1435/G4 |
| 邮编 | 450044 | 电子邮箱 | szjy3259@163.com |
| 电话 | 0371-63863132 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市开元路16号 |
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