例谈促进学生积累数学活动经验的策略

• 作者: 吴佳佳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 活动经验 策略 复式折线统计图 折线统计图 复式统计图
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学教学中，教师可通过以下策略帮助学生积累数学活动经验：一是经历数学与生活对接的过程，把生活经验提升为数学经验；二是经历自主、多样化的体验过程，积累探究的活动经验；三是经历动手实践与思考的过程，积累操作的活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴佳佳		12	1	1.0	1.0